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成長手冊|東方啟明星籃球教練們的成長記錄

2014年7月,正值暑期,當時我剛做滿籃球教練一年的時間,和去年一樣等待著教學部為我分配走訓校區,可沒成想給我安排到了夏令營去做全封閉式的訓練教學,九天八夜連軸轉?整天對著一群剛放假的“瘋狂”孩子們?


當時我的內心是抗拒的,這大夏天的工作時間教籃球那沒問題,晚上不得擼串放松放松?


可安排的工作我沒法推脫,而且我心里很明白能夠被選拔進入夏令營是對我工作能力和態度的認可,因為夏令營不光是對孩子們訓練的指導,還需要全天對孩子們的生活與安全負責,曾經記得一位前輩說過:“成長就是需要擔負起更多的責任。”

為了成長、為了進步、我成功說服自己來到了夏令營。


九天八夜彈指一揮間,與孩子們的相處讓我收獲頗豐,可讓我記憶最深的是一個孩子,在這九天里他每天都非常認真地訓練,每次訓練前都會跑來和我打招呼,訓練完也會跑來和我聊聊天,可遺憾的是夏令營結束后我們之間就失去了聯系,后來我去各個校區上課也一直沒有在碰到過,隨著時間的推移我也漸漸淡忘了這件事。


直到2015年,我和那個孩子居然在一次籃球比賽中偶遇了,他拿來了精心準備了很久的糖告訴我:“就覺得在這里會遇見你!”現在想起那個畫面我還是非常的激動,我們當即約定以后每年的比賽都來見面,這個孩子也正式成為了我的忘年交。


事隨人愿,2016、2017、2018三年的比賽我們都按約定見到了對方,我們每次見面都會跟聊聊近況,說說未來的發展,隨著孩子年齡的增長以及我做教練閱歷與經驗的增長,我們的話題越來越多,談話也不僅僅停留在嘮嘮家常,我們都可以互相提出一些建議與想法。


雖然他的言語間還是透露著稚嫩,但看到孩子四年的成長,我覺得當年的付出是值得的;雖然他沒有成為專業運動員,但是籃球讓孩子成為了一個非常自信與堅強的男孩,籃球成為了他和他一家人都愿意參與的體育運動,這是我非常欣慰的。

part 2

2018年7月,我在在小籃球大區賽做教練時,課前引導每支球隊做了互相鞠躬等簡單禮儀,孩子們顯得不太配合,直到兩小時的瘋狂訓練后,有些球隊自發的組織過來,跟我們幾位教練鞠躬說辛苦了,當時就覺得特別激動,感覺沒白教這些孩子們。


其實現在細細回想孩子們態度發生轉變的原因就在于:孩子們在訓練中確實有了收獲,我們教練組在訓練中的做法得到了孩子們的認同與模仿。

當孩子們說出教練辛苦了幾個字時,我真切的孩感受到了我所在教孩子們的不僅是籃球,不僅是一項運動。

part 3

2018年8月初,我去在牡丹江上課,課上在教孩子們三威脅動作,我注意到一個孩子,他總是拿不住球,我說了好幾遍五指自然張開,可是他依舊會掉球,于是我上前糾正動作,結果發現他右手食指只有一半,但是他依舊在努力的用力的張開。

當時看到這一幕的我心里很不是滋味,感覺自己有些話可能會傷害到這個孩子幼小的心,很心疼眼前這個孩子,但實際上孩子很堅強,眼神依然是非常堅定的看著籃球,小手用力的控制著籃球。


于是我跟他說換左邊試試,他完美的完成了三威脅的動作,隨后抬頭回報給我一個露出可愛的笑容。

那一刻,我一個一米八幾的漢子居然鼻子有些發酸。

part 4


2018年8月,ESBA比賽,我和一群不到6歲的孩子相處四天,原本以為他們這個年齡做不到那些事情,沒想到他們場下說頭頭是道,在場上打的也有模有樣,對勝利的渴望一點也不比大孩子差。我的隊伍中有一名隊員,年齡小,技術相對較弱,四天時間,通過場上場下的各種指導與鼓勵,在比賽中甚至已經得分甚至助攻。


為了團隊的勝利,球隊的主力選手在嚴密防守下甚至說出:“這場比賽我不得分都可以,隊友可以得分,我就愿意傳球!”


隨著比賽的進行我和隊員間愈發的熟悉,比賽期間還發生了讓我非常感動的事情:有孩子在幫一直在場邊指揮吶喊的我拿來擰開的水,也有小朋友主動要求幫教練去搬午餐。

那一刻,我為自己的偏見感到愧疚,我沒想到他們小小的身體里蘊含著著如此大的能量,小小的年紀能夠擁有如此的擔當。

一個個瞬間讓我明白自己不僅僅是籃球教練、不僅僅一個體育從業者,更是一名教育從業者。


籃球是我進行教育的手段,在學習籃球的過程中讓孩子得到成長、球技得到提升、人格得到健全才是這份職業的精髓所在,看到孩子們的笑容、看到孩子們進步、看到孩子們成長,這種感覺棒極了!



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